氛圍問題
林玉鳳
該是中小學時讀有關五四的東西讀得多了，又或是曾幾何時被電視劇中的革命學生形象感動過，很早以前便對大學生活中的學生運動充滿憧憬。高中的時候遇上六四，更加深了大學生對家是國是天下是有責任的感覺，總覺得大學生必定是一會兒埋頭苦讀，一會兒議論時事，一會兒奮筆疾書，一會兒出刊物印傳單的。
於是，早在進大學以前便一心要用四年時間模仿著腦海裡的大學生形象。可是，進了大學不久，便發現那樣的革命學生形象原來一點都不流行。當時大學裡的多數同學，對時事沒有特別的興趣，討論氣氛是有的，卻不是在什麼國之將亡同學們該如何如何的語境下，而只是在做團隊作業的時候，又或是在談起小說情節或某某教授的時候。學生刊物並不盛行，所以大三時傳播學會成立後出的那一份小小的刊物，到今天還是自己珍而藏之的小紀念。當年包括自己在內的大學生多數都有兼職在身，可是，那時自己很清楚，學生活動不活躍，最大的原因不是因為兼職，而是社會沒有那樣的氣氛，大家沒有那樣的習慣，又或是社會與學校都沒有什麼特別能推動學生組織起來的議題。那時老師成功推動的，是我們自導自演話劇，或看看電影看看歌劇一類現在看來還有點文化氣息的課餘活動，而不是學生組織活動。
早前在一個講座上聽蔡梓瑜校長說，九十年代他在澳大任教的時候，發現了一個以大學來說算是奇特的現象，那就是下午放學後校園便冷冷清清的，只有回校上夜學的零星同學在校園走動，學生好像一下子散去了，沒有大學的氣氛。聽了以後，自己連忙補充說，現在的氣氛已經不一樣了，因為學校多了很多學生組織，熱衷辦活動的同學也多了，學生的活動氛圍比起自己在讀的時候，其實已經熱鬧很多。
是的，今天的澳門大學，學生組織的數量多了，活動的形式多元了，還有組織辦探討大學生社會角色的活動。今天的大學生，兼職的情況其實一樣普遍，很多同學是放學後兼職完晚上再回學校策劃或準備自已的活動的，但多了願意組織和推動學生活動的同學，這是社會氛圍的問題，不是兼職或是否住在宿舍的問題。
（大學廿五年．之四）